COMO EL PRÓXIMO 23 DE ABRIL ES EL DÍA DEL LIBRO, AQUÍ VAN VARIOS ESCRITOS RELACIONADOS CON EL TEMA, ASÍ COMO EL PROGRAMA QUE TENDREMOS EN EL CEPA UROLA KOSTA DICHO DÍA 23. NO QUIERO DEJAR DE ACORDARME DE LA COMPAÑERA CARMEN OTEGI, HOY DÍA TRABAJANDO EN VITORIA/GASTEIZ, YA QUE CON ELLA HACE 4 AÑAZOS COMENZAMOS ESTA AVENTURA.
UN MUNDO
ENTRE MANOS.
Sentir entre las manos un libro es poseer un pasaje de ida,
que nos transporta al mundo, un mundo
histórico y lejano, un mundo entretenido y divertido o un mundo futuro, el que
elijamos, será atrapante, maravilloso. La historia con sus intrigas, cobardías
o valentías, de conocidos o ignotos personajes, que nos transportan a lejanos
tiempos, reviviendo instancias, que el autor, hábilmente nos hará partícipe de
los grandes hechos de tiempos pasados. O bien libros cuya única función es
hacernos sonreír, ingenioso y divertido, haciéndonos pasar un buen momento de distensión.
La lectura, el arte o la música, derriba todas las fronteras que existen,
solo habitan los sentimientos, que logran elevar al ser humano, es un placer
sin tiempo y sin distancias. Las sensaciones, que rozan el alma, nos hacen ser
menos terrenales y nos acercan al placer de lo bello. ¡Gracias por hacernos
sentir esa emoción! Nora.
TESTO HAU DATORREN 23AN IRAKURRIKO DUGU EGIN BEHAR DUGUN ESKOLAKO EKINTZAN./ESTE TEXTO LO LEEREMOS EL PRÓXIMO 23 EN LA ACTIVIDAD PRINCIPAL DEL DÍA.
Aino
Pervik: EL LIBRO RECUERDA
“Cuando Arno llegó a la escuela con su
padre, las clases ya habían comenzado”.
En mi país, Estonia, casi todo el mundo
conoce esta frase de memoria. Así comienza un libro. El título del libro
es Primavera, se publicó en 1912 y fue escrito por el escritor
estonio Oskar Luts (1887-1953).
Primavera narra la vida de los niños de una escuela rural
de un pueblo de finales del siglo XIX en Estonia. Oskar Luts escribió de sus
años escolares. Arno es en realidad el mismo Oskar Luts en su niñez.
Los investigadores estudian documentos
antiguos y escriben libros de historia. Según éstos, los libros de historia
hablan de sucesos que han tenido lugar alguna vez. En los libros de historia
uno no entiende bien cómo era la vida de la gente corriente de aquella época.
Inbestigatzaileek testu zaharrak
aztertzen dituzte eta historiako liburuak idazten dituzte. Hauen arabera
historiako liburuek noizbait gertatutako gauzetaz hitzegiten dute. Historiako
liburuetan batzuetan ez da ulertzen nolakoa zen garai haietako jende arruntaren
bizitza.
Sin embargo, los libros históricos
costumbristas recuerdan hechos que no hallamos en los documentos históricos,
como por ejemplo lo que pensaba un chiquillo como Amo cuando hace cien años iba
a la escuela. El libro recuerda los sueños de los niños, sus dudas, sus gustos
y sus aficiones. También recuerda a los padres de los niños, cómo ellos
hubieran querido ser y lo que deseaban para el futuro de sus hijos.
Por supuesto que hoy en día también se
puede escribir libros de tiempos pasados y estos son a menudo apasionantes.
Pero en realidad, un autor de ahora no siente los olores, los sabores, los
temores y los gustos de los tiempos remotos. Él sabe ya lo que ha sucedido, lo
que el porvenir tenía velado a la gente de entonces.
Noski, gaur egunean ere pasatutako
garaietaz liburuak idatz daitezke eta normalki liburu hauek erakargarriak dira.
Bene-benetan gaur eguneko idazle batek ez daki aspaldiko garaietako usainak,
zaporeak, beldurrak edo gustoak, baina badaki zer zegoen etorkizunean jende
haientzat.
Los libros recuerdan la época en la que
han sido escritos.
Con las novelas de Charles Dickens
sabemos qué le parecía a un niño la vida en las calles de Londres a mediados
del siglo XIX, cuando Oliver Twist se paseaba por ellas. A través de los ojos
de David Copperfield –que eran los mismos ojos de Dickens– también nosotros
vemos toda clase de tipos que vivían en la Inglaterra de mediados del siglo
XIX, cuáles eran las relaciones entre ellos y cuáles eran las ideas y emociones
en las que se fundamentaban. Como David Copperfield es en gran medida el mismo
Charles Dickens, este no ha tenido que inventar nada; él simplemente sabía.
Los libros nos dan a conocer lo que
realmente sentían Tom Sawyer, Huckleberry Finn y su amigo Jim al navegar a lo
largo del Mississippi a finales del siglo XIX en el momento en que Mark Twain
narraba sus aventuras: él conocía profundamente lo que la gente de su época
pensaba de los demás, porque él mismo vivía entre ellos. Él era uno de ellos.
Las obras literarias que han sido
escritas en su misma época, cuando la gente de entonces aún vivía, son las que
hablan de manera más auténtica de la gente del pasado.
El libro recuerda.
Liburuek beti gogorazten dituzte izandako
garaiak eta bizi arazi gaituzte denbora hauek. Liburu bat beti izango da zure
laguna eta lagunduko dizu beste mundo batzuk imaginatzen.
Traducido
del estonio por Teresa Peña
ETA HAU IZANGO DA IRAKURKETAREN PROGRAMA/ Y ESTE SERA EL PROGRAMA DE LA LECTURA QUE HAREMOS:
1.- AURKEZPENA BOST HIZKUNTZETAN (ARABIARREZ, URDUZ, ,GAZTELANIAZ ETA EUSKERAZ)PRESENTACIÓN
EN CINCO IDIOMAS: ADNANE, SHAHID, KARDIATOU, PIT, AMAIA.
2.- LIBURUEI BURUZ IRAKURKETA- LECTURA SOBRE LOS LIBROS-:
PEPITA, MªCARMEN, BERTA CECILIA ETA ITZIAR.
3.- IRAKUKETARI BURUZ IRITZIAK- OPINIONES SOBRE LA LECTURA-:
LOLI, INAXIO, MªLUISA
4.- AZPEITIKO FRANTSESEKO TALDEAK –GRUPO DE FRANCÉS DE
AZPEITIA-: ANTZERKIA ETA KANTA-TEATRO Y CANCIÓN-
5.- OLERKARIEN UNEA- MOMENTO DE LAS POETAS- LEERÁN EN
CASTELLANO POESÍAS DE JUAN GOITISOLO, MIGUEL HERNÁNDEZ Y ANTONIO MACHADO:
CARMEN KALZAS, ELO MARTÍNEZ Y PAQUITA GIL.
6.- AZPEITIKO G-2KO BATEK-ALUMNO DE G-2 DE AZPEITIA:
IRAKURKETA.
7.- AZKOITIKO G-2KO TALDEAK-DEL GRUPO G-2 DE AZKOITIA:
LECTURAS DIFERENTES.
8.- AZKOITIKO INGELES TALDEAK- DEL GRUPO DE INGLÉS DE AZKOTIA-
ROMEO ETA JULIETA.
9.- AZKOITIKO EUSKERAKO TALDEAK-DEL GRUPO DE EUSKARA- AMAIA
LASAREN OLERKIAK-EDURNE, NORA, ROMINA ETA MAYRA.
No hay comentarios:
Publicar un comentario